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医学教育与医学边缘学科论文_高职口腔教师对
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摘要:文章目录 1 对象与方法 1.1 调查对象 1.2 调查内容 1.3 调查方法 2 结果 2.1 对工匠精神内涵和实质的认识 2.2 对培育学生工匠精神重要性的认识 2.3 对弘扬工匠精神现状的认识 2.4 对培育学
文章目录
1 对象与方法
1.1 调查对象
1.2 调查内容
1.3 调查方法
2 结果
2.1 对工匠精神内涵和实质的认识
2.2 对培育学生工匠精神重要性的认识
2.3 对弘扬工匠精神现状的认识
2.4 对培育学生工匠精神途径的认识
3 讨论
3.1 加大弘扬工匠精神力度,全面提高专业教师对工匠精神内涵和实质的认识
3.2 应用多种途径,进一步加深和巩固专业教师对培育学生工匠精神重要性的认识
3.3 利用各类平台,进一步传承和弘扬工匠精神
3.4 筛选培育途径、平台和内容等,把工匠精神融入教学改革与实践当中
文章摘要:目的:了解白城医学高等专科学校口腔专业教师对培育学生工匠精神重要性的认识情况,为开展基于工匠精神的全口义齿工艺技术教学改革与实践提供科学参考。方法:采用自行设计问卷对白城医学高等专科学校的27名口腔专业教师开展问卷调查。结果:大多数教师对工匠精神的内涵和实质比较了解、部分教师了解不够全面,极少数教师知之甚少或不清楚,所有专业教师均认为培育学生工匠精神十分重要,但对重要程度的看法存在差异。结论:白城医学高等专科学校口腔专业教师对培育学生工匠精神的重要性有较好的认识,均愿意将工匠精神纳入教学目标,基于工匠精神开展全口义齿工艺技术教学改革与实践切实可行。
文章关键词:高职教师,工匠精神,重要性,认识,
论文作者:倪娜 胥晓丽 牟晶莹 郑晓梅 隋长德 李洪军 杨铁崎 王忠鹏
作者单位:白城医学高等专科学校口腔学院
论文DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202124063
论文分类号: G712;R-4
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文章来源:《上海公安高等专科学校学报》 网址: http://www.shgagdzkxxxb.cn/qikandaodu/2021/0902/839.html
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