医学教育与医学边缘学科论文_高职院校医学生

文章目录

一、高职学生对工匠精神的认知现状

(一)学生对工匠精神认知程度的差异性

(二)学生对工匠精神认知的统一性

(三)高职院校工匠精神培育的基本现状

二、高职医学院校工匠精神培育存在的问题

第一，医学人文素质教育中的工匠精神缺位。

第二，人才培养与企业需求的结构性矛盾。

第三，高水平的师资队伍紧缺。

三、“工匠精神”植入高职医学生人才培养过程的对策

第一，营造专业文化氛围提升医学生人文素养。

第二，共建培育平台建设高水平师资队伍。

第三，拓展第二课堂，个性化培育学生工匠技能。

第四，双管齐下，齐心推动医学科技创新。

文章摘要:时代呼唤工匠精神,高职院校作为工匠精神弘扬的精神高地和人才培育的实践阵地,肩上担负着为我国医药卫生事业培养高素质医护人才的重任和使命。本文以泉州医学高等专科学校为例,采用问卷调查的形式,通过研究工匠精神培育的基本现状,探析高职医学院校培育工匠精神存在的问题,从问题导向出发,提出培育对策,以期能为中国医护人才的培养提供一些借鉴意义和现实价值。

文章关键词:工匠精神,培育,泉州,高职院校,医学高等专科学校,

论文作者:戴四春 

作者单位:泉州医学高等专科学校 

论文分类号: R-4;G712

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文章来源：《上海公安高等专科学校学报》 网址: http://www.shgagdzkxxxb.cn/qikandaodu/2021/0907/845.html